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基于主题意义的初中英语单元整体教学设计——以沪教版牛津八年级下册Unit2 Water为例

李心羽

上海外国语大学附属大境初级中学

一、引言主题意义是指某一主题的内涵和价值，包括作者的写作目的、观点态度和价值观取向等。在英语教学中，对主题意义的探究不仅有助于学生深入理解文本，还能培养学生的文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。过去的英语教学往往注重词汇、语法的机械记忆，而忽略了对主题意义的深入探究。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出要加强单元教学整体性的建议。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年23期 第77-79页 （共3页）

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教育（2024年23期）

导出/参考文献
[1]李心羽，. 基于主题意义的初中英语单元整体教学设计——以沪教版牛津八年级下册Unit2 Water为例[J]. 教育 . 2024(23): 77-79.

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《基于主题意义的初中英语单元整体教学设计——以沪教版牛津八年级下册Unit2 Water为例》

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