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素养导向下的小学语文“教—学—评”一体化探索——以“古诗词”教学为例

刘玲

上海市闵行区七宝镇明强小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于语文学科核心素养的内涵是：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。新课程标准把文化自信提至首位，可见培养学生的文化认同感和自信心是时代刻不容缓的命题。古诗词是中华传统文化的瑰宝，有着独特的语言魅力和饱满的思想情感，学习和吟诵古诗词能培养和提高学生的鉴赏能力，拓宽想象空间，开阔知识视野，丰富精神世界。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年23期 第92-94页 （共3页）

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教育（2024年23期）

导出/参考文献
[1]刘玲，. 素养导向下的小学语文“教—学—评”一体化探索——以“古诗词”教学为例[J]. 教育 . 2024(23): 92-94.

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《素养导向下的小学语文“教—学—评”一体化探索——以“古诗词”教学为例》

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