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主题化校本课程研究与实践——以“基于干涉主题的高中生量子论和相对论科普课程”为例

秦真科

华东师范大学教师教育学院 上海市甘泉外国语中学

项目背景2024年10月,中国科学院、国家航天局、中国载人航天工程办公室联合发布了我国首个国家空间科学规划《国家空间科学中长期发展规划(2024—2050年)》,规划梯次布局和论证实施国家空间科学任务,描绘了我国有望取得突破的5大科学主题和17个优先发展方向。其中,“时空涟漪”和“太空格物”2个主题都涉及到量子论和广义相对论的相关探索。
【栏 目】 专题
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中国科技教育》2025年04期 第17-21页 (共5页)

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导出/参考文献
[1]秦真科,. 主题化校本课程研究与实践——以“基于干涉主题的高中生量子论和相对论科普课程”为例[J]. 中国科技教育 . 2025(04): 17-21.

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《主题化校本课程研究与实践——以“基于干涉主题的高中生量子论和相对论科普课程”为例》

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