高职院校高质量产业学院创设的理论之思、生成逻辑与实践路径
王屹 张雪翠
高职院校高质量产业学院的创设是深化产教合作共同体建设，提升企业办学主体地位确立的关键。从哲学本体论、认识论、实践论的角度看，其创设的本体是正确界定产业学院本质、本源是创新现代职业教育知识体系、实质是强化职业教育的适应性和特色性。高职院校高质量产业学院的生成逻辑需在与多元办学主体的深层合作下形成合力，将“共商、共生、共建、共益”的理念深度融合于创设之中，在共商共建中确立创设意志力、在共益互动中培塑创设反思力、在共组共塑中生成创设行动力。基于此，高职院校高质量产业学院的创设应通过共通来形塑共同互融的产业学院现代品格，通过践行共商来组建共益共在的组织运行框架，通过坚持共享来构筑共生共享的特色运行思路。
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