教育治理体系下落实“双减”政策：价值内涵、行动逻辑与运作机制
申国昌 贺鹏丽
推动教育治理体系和治理能力现代化对落实“双减”政策具有重要作用，应将落实“双减”政策各项工作融入现代化教育治理体系改革发展进程中，以其为撬动点推进基础教育治理。落实“双减”政策深刻彰显了教育发展与改革要坚持以马克思主义教育观为思想统领、以社会主义办学方向为根本遵循、以立德树人为根本任务、以人民为中心的发展理念等价值内涵。在教育治理体系下以政府元治、学校自治、家庭参治、社会辅治四大行动逻辑为指导，构建以推进基础教育高质量发展为治理目标导向、多元主体融合共生协同治理、厉行法治明确主体权责规范共治、以评价机制为泵机检验治理成效的运作机制，确保“双减”政策有效落实，从而实现基础教育高质量发展。
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