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素材鲜活 活出精彩——以“倍的认识”教学为例

李方红 姜锡春

重庆市巴蜀小学

简单教学是指基于育人本质规律，以生为本，以学为本，在对教材和学生深入钻研的基础上，通过精准的教学目标定位与精巧的教学设计，将更多的时间和空间留给学生，让教学过程更加简单生动，更加丰厚深远。它是以课堂教学为主阵地，聚焦课堂教学核心结构，以促进教师专业发展，提升学生学习能力为价值追求的一种易于理解，易于操作，易于推广的课堂教学理论。如何达到以生为本，以学为本，定位准确，设计精妙，过程简单生动，质量丰厚深远。在教学素材方面，简单教学研究团队通过实践探索，
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年05期 第49-51页 （共3页）
【基　金】 重庆市渝北区教育科学“十三五”规划课题“简单教学实践研究”（YBJK2020-023）的研究成果

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课程教材教学研究（2022年05期）

导出/参考文献
[1]李方红，姜锡春. 素材鲜活 活出精彩——以“倍的认识”教学为例[J]. 课程教材教学研究 . 2022(05): 49-51.

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