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《帝鉴图说》启示的学习中心叙事课堂构建——以“古代选官制度”的教学实践为例

顾颖潇

海宁市高级中学

意大利历史学家克罗齐曾言：没有叙事，就没有历史学。位居“二十四史”之首的《史记》素有“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的美誉：古希腊历史学家修昔底德灵活地运用书信、对话体等叙事技巧创作了《伯罗奔尼撒战争史》。在中西方史学发展的早期阶段，重视语言表达与文学修辞的“叙事”技巧是史家们诠释历史的，几乎是最重要的策略之一。
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【栏　目】 教学研讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年11期 第32-34页 （共3页）
【基　金】 2022年浙江省教研规划课题“双线思辨：高中历史单元项目化学习研究”（课题编号：G2022174）的阶段性研究成果之一

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中学历史教学（2023年11期）

导出/参考文献
[1]顾颖潇. 《帝鉴图说》启示的学习中心叙事课堂构建——以“古代选官制度”的教学实践为例[J]. 中学历史教学 . 2023(11): 32-34.

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