从史著中汲取激活历史课堂的智慧
卢晓华
历史课堂是很容易让学生昏昏欲睡的，如果老师一直照本宣张，抽背默写的话，如何让历史课堂焕发活力？这一点可以向优秀的历史著作学习，史学家是用专家思维重构历史。繁杂的史实经过史学家抽丝剥茧、去伪存真的编撰变成了一幅幅绚丽的历史画卷，卷中人似乎都活过来了，让读者能跨越千年，走进历史人物的世界，这些技能都是历史老师应该总结并尝试在课堂运用的。下面就以宋史专家吴钩的《宋仁宗：共治时代》（以下简称“吴著”）一书为例，谈谈研读史著对激活历史课堂的启发。
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