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构建高品质历史课堂的探索与实践——以“辽宋夏金元的经济与社会”一课为例

石秋培

重庆市育才中学校

在新课标的修订,新教材的使用,新高考的推行的大背景下,以及课堂教学时间变少,教学容量增多的情况下,如何构建高品质的历史教学课堂,创设充满张力与活力的教与学的空间?如何让学生从对历史仅有浅层感知到有深层体悟,通过课堂内的学习提升学生的深层次学习能力,发挥历史学科的育人功能,增进学生的学科素养?本文将以统编版《中外历史纲要(上)》11课“辽宋夏金元的经济与社会”为例,探讨高品质历史课堂的内涵与构建高品质历史课堂的策略。
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【栏　目】 教学实践探索_教学叙事
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年24期 第33-35页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]石秋培，. 构建高品质历史课堂的探索与实践——以“辽宋夏金元的经济与社会”一课为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(24): 33-35.

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《构建高品质历史课堂的探索与实践——以“辽宋夏金元的经济与社会”一课为例》

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