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历史教学中学生书写表达存在问题及解决措施

贾玲莉 张启鹏

陕西省西安市第一中学 四川大学

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格与关键能力。《中国高考评价体系》考察内容“四层”里面学科素养的二级指标中有“语言表达”的要求;关键能力的二级指标有“应用写作能力、语言表达能力”的要求,由此可见学生的书写与表达能力是高考的重要考察内容,对这一能力的提升也是落实历史课程培养目标的重要途径。
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【栏　目】 学生学业指引_学史悟道
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年24期 第9-12页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]贾玲莉，张启鹏，. 历史教学中学生书写表达存在问题及解决措施[J]. 中学历史教学参考 . 2025(24): 9-12.

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