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中华民族共同体意识培养路径探索——以“辽夏金元的统治”一课为例

朱孝天 吕娜

山东省临沂高新区高级中学 山东省临沂外国语学校

中华民族的发展是一个从“自在”到“自觉”的过程。2012年党的十八大提出“对祖国认同、对中华民族认同”新论断;2014年习近平总书记提出“培养中华民族共同体意识”;2017年党的十九大将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章;2022年党的二十大报告明确指出要“以铸牢中华民族共同体意识为主线”。
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【栏　目】 教学实践探索_教学设计
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年24期 第29-32页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]朱孝天，吕娜，. 中华民族共同体意识培养路径探索——以“辽夏金元的统治”一课为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(24): 29-32.

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《中华民族共同体意识培养路径探索——以“辽夏金元的统治”一课为例》

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