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大中小学思政课一体化建设的方法论探析

欧惠琛 杨建义

福建师范大学

新时代以来,习近平总书记关于大中小学思政课一体化建设的重要论述,充分彰显了马克思主义方法论意蕴。从辩证唯物主义和历史唯物主义来看,一体化建设要坚持辩证唯物论指引,认清思政课改革的现实根源,立足现实开展一体化建设;坚持唯物辩证法指导,从联系、发展、矛盾的观点掌握一体化建设的根本方法;坚持唯物史观指南、以人为本价值立场,实现一体化建设发展要依靠人、问效于人。方法论为推动思政课内涵式发展提供了科学指导。
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【栏　目】 课堂内外_课程建设
【分　类】 中等教育
【关键词】 思政课 ; 一体化建设 ; 方法论 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年16期 第35-39页 （共5页）

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中学政治教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]欧惠琛，杨建义，. 大中小学思政课一体化建设的方法论探析[J]. 中学政治教学参考 . 2025(16): 35-39.

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