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加强读写教学，提升读写能力——浅谈阅读与写作如何结合
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周世俊
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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小学语文教学中情境教学法的应用策略探究
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郑晓梅
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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分层教学法在高中英语阅读中的应用
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臧方
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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游戏教学法在小学美术课堂中的应用
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林琳
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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核心素养视域下的高中物理教学方法探究
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佘正俊
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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剖析长篇小说节选课文的教学处理——以课文《大卫·科波菲尔》为例
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李凤军
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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小学道德与法治课堂教学中的有效提问策略
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刘妮
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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基于群文阅读的高中语文读写结合教学探究
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柏飞
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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问题教学法在高中地理课堂中的应用
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秦嗣栋
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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核心素养指导下的小学戏曲大单元教学设计探究
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白皓
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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生本视角下小学英语课堂启动方式探寻
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戴丽丽
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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指向思维品质的英语教学维度探寻
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黄晨曦
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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幼儿社会性情感发展评价的思考与实践
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陈艳
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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自读品悟助推英语阅读教学走向纵深
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邹银铃
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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核心素养背景下高中日语教学的优化之路
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朱艳
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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基于深度学习的高中物理教学策略探索
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姜扣民
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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“双减”政策背景下家校共育之家长资源整合研究
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周如尘
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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高中思想政治教学中渗透优秀传统文化的途径探索
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王恒利
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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巧借“三维三步”法，助推大班主题环境创设
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戚志娟
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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优化幼儿园户外混龄游戏的思与行
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陈亚芬
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教育
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教育实践
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2024年30期 |
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赣B2-20210313
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