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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	培养建模思想，筑牢数学根基	周锦昌	课堂内外	教学案例	2022年08期	463	0
	高中生物实验教学优化探析	郑文静	真情	课程教学	2021年03期	672	0
	信息技术在高中生物课堂中的应用	郑文静	真情	课程教学	2021年05期	682	0

培养建模思想，筑牢数学根基

作者：周锦昌

机构：华南师范大学附属中学南海实验高级中学

期刊《课堂内外》

2022年08期

57-58 ，共2页

摘要：高中数学教学现状无法正确掌握数学核心素养。随着教育改革的发展，高中数学的教学任务也进行了有效调整和改善，但是由于高中数学教师没有充分了解新的课程标准，在整个授课过程中，对数学核心素养仍无法正确掌握和实施，教师的教学任务或目的仍然是提高高中生的数学分数，以数学教材为教学核心，整个数学课堂上往往都在讲解教材内容，这种古板的教学方式不仅抑制高中生的自我创新能力，还会明显降低他们的学习成绩，致使教师很难顺利完成核心素养下的数学教学任务。

关键词：

阅读量：463

下载量：0

被引数：0

高中生物实验教学优化探析

作者：郑文静

机构：华南师范大学附属中学南海实验高级中学

期刊《真情》

2021年03期

207 ，共1页

摘要：生物是高中重要的教学内容，生物实验是组成生物教学的重要内容。生物实验能够提高学生的动手能力，让学生对生物学习充满兴趣，发散学生的思维能力，让学生直观地掌握生物知识。但是在高中生物实验教学中仍旧存在很多问题，导致生物实验教学的效率难以提高。因此，在实际的教学中，教师要明确以学生为本的教学理念，摒弃传统的教学模式，融合多元化的教学模式开展实验教学工作，进一步提高学生的学习效果。

关键词：高中生物；实验教学；优化策略

阅读量：672

下载量：0

被引数：0

信息技术在高中生物课堂中的应用

作者：郑文静

机构：华南师范大学附属中学南海实验高级中学

期刊《真情》

2021年05期

207 ，共1页

摘要：信息技术飞速发展，同时在我国的教育教学当中，也大量应用到了信息技术，它能够为教育提供更多的方便。信息技术能够为教育提供大量的信息资源，同时能够使得课堂教学显得生动形象，从而使得学生们能够更好地理解所学知识。高中生物学科也无一例外地应用了信息技术教学，从而使得高中生物课堂教学更加富有趣味性，促进了高中生物课堂的有效开展，达到了理想的教学效果。

关键词：信息技术；高中生物；课堂应用

阅读量：682

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