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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	词汇教学中的语篇情境优化——以人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed为例	沈晓娟石婷婷	教育视界	智行_教苑拔萃	2023年21期	496	0
	小学语文课程中的劳动教育资源开发	江北春郑勇	课堂内外	课题博览	2023年06期	409	3
	润物无声静待花开——浅谈小学班级管理方法	吴丹	文渊·高中版	教育研究	2020年06期	431	0

词汇教学中的语篇情境优化——以人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed为例

作者：沈晓娟石婷婷

机构：安徽省合肥一六八玫瑰园学校安徽省合肥市翡翠学校

期刊《教育视界》

2023年21期

67-70 ，共4页

摘要：语篇为词汇学习提供语境支持，学生在接触语篇、理解语篇、产出语篇中学习词汇，建构词汇的意义，拓展词汇的运用，实现语言的表达输出。本文结合具体课例，从创造性使用教材，融合单元语篇情境；联系生活实际，创编真实交际语篇；关联主题意义，巧用绘本语篇三个方面，为词汇教学创设语篇情境，优化教学效果。

关键词：小学英语；词汇教学；语篇情境

被引数：0

小学语文课程中的劳动教育资源开发

作者：江北春郑勇

机构：合肥市翡翠学校合肥市翡翠学校

期刊《课堂内外》

2023年06期

18-19 ，共2页

摘要：在小学语文课程教学内容中充分挖掘劳动教育资源，有利于实现两者的深度融合，对学生综合素养能力的提升是一次巨大的帮助。作为一门基础性学科，劳动教育的穿插，能够为学生树立正确的劳动观念，培养学生的动手习惯，利用人力、物力和资源的总和，夯实学生基础课程的学习能力，发挥劳动教育的重要优势，重视劳动教育资源的价值所在，在满足现代化教育的前提下，促进学生核心素养的发展，迎合当前教育改革趋势，有利于传统劳动文化的传承和劳动精神的弘扬。

关键词：

阅读量：409

下载量：0

被引数：3

润物无声静待花开——浅谈小学班级管理方法

作者：吴丹

机构：合肥市翡翠学校

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

352 ，共1页

摘要：班集体就像一个大家庭，同学们就像兄弟姐妹。班集体也像一个小社会，学生们只有适应了小社会，以后才能适应大社会。班主任就是这个小社会、大家庭的管理者，管理不好，这个大家庭就会兄弟反目。管理得好，就会使得班级欣欣向荣。如何管理一个小学班集体？我有以下几点拙见。

关键词：

阅读量：431

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