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词汇教学中的语篇情境优化——以人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed为例
沈晓娟
石婷婷
教育视界
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2023年21期
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初中历史教学中历史素养的培养意义研究
胡亚魁
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2019年12期
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词汇教学中的语篇情境优化——以人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed为例
沈晓娟
石婷婷
安徽省合肥一六八玫瑰园学校
安徽省合肥市翡翠学校
期刊
《教育视界》
2023年21期
摘要:语篇为词汇学习提供语境支持,学生在接触语篇、理解语篇、产出语篇中学习词汇,建构词汇的意义,拓展词汇的运用,实现语言的表达输出。本文结合具体课例,从创造性使用教材,融合单元语篇情境;联系生活实际,创编真实交际语篇;关联主题意义,巧用绘本语篇三个方面,为词汇教学创设语篇情境,优化教学效果。
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初中历史教学中历史素养的培养意义研究
胡亚魁
(安徽省合肥一六八玫瑰园学校 安徽合肥 230601)
期刊
《科学咨询》
2019年12期
摘要:摘 要:在新课改背景下,要求初中历史教师在教学中不仅要关注学生的学习成绩,还需要关注学生历史素养的培养。下文针对初中历史教学中历史素养的培养意义进行深入分析,希望可以有效提升教学质量和效果,促进学生历史素养的发展,为学生以后的历史学习和发展打下坚实基础。
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