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结构促学 精准启思 适切施策——以九年级常态课一道习题为例

刘茜茜 刘维全 郑碧辉

安徽省合肥一六八玫瑰园学校

函数思想和几何推理是初中数学教学的两大核心，无论是中考还是高考，均有举足轻重的地位.文章选取一道九年级常态课中的例题，分别利用割补法、转化法、构造特殊图形等方法予以解答.深入考查坐标系中一般三角形面积计算与函数解析式的求法、特殊几何图形的关系.全面系统地提升学生的运算能力、几何直观和推理能力，对学生的数学知识结构化，进行渐进式促学，在课堂的重难点处精准启思，适切的AI支撑，真正实现了九年级课堂的提质增效.
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 基础教育
【关键词】 精准教学 ; 结构化 ; 人工智能 ; 数学课堂 ;
【出　处】 《中学数学教学》2025年02期 第39-43页 （共5页）

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中学数学教学（2025年02期）

导出/参考文献
[1]刘茜茜，刘维全，郑碧辉，. 结构促学 精准启思 适切施策——以九年级常态课一道习题为例[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 39-43.

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