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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	知识管理视域下的县域教育科研管理创新	吉萍	中小学管理	本刊视点	2024年03期	0	0
	把党小组建在教研组的创新实践	周裕正	华夏教师	学校_基层党建	2024年29期	0	0
	现状与突围：深度体悟视角下初中数学实验教学审思	张娟娟	中学数学教学	聚焦新课程	2024年05期	0	0

知识管理视域下的县域教育科研管理创新

作者：吉萍

机构：四川省成都市锦江区教育科学研究院

期刊《中小学管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2024年03期

14-17 ，共4页

摘要：教育科研具有鲜明的知识属性，知识管理视域下的县域教育科研管理本质上是知识管理。结合知识管理理论的主要理念和科研工作实际，提出县域教育科研管理的创新路径。一是优化“承上启下”式管理，形成县域教育科研共同体；二是通过“群众科研”调动教师个体进行知识创造；三是以项目、课题为牵引，激发任务型研究团组的知识创造；四是回归知识本质，优化科研成果的推广转化。

关键词：县域教育科研管理；教育科学研究；知识管理；个体知识；组织知识；教育科研共同体；

被引数：0

把党小组建在教研组的创新实践

作者：周裕正

机构：四川省成都市锦江区教育科学研究院

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年29期

12-14 ，共3页

摘要：“支部建在连上”是党建带动基层组织、推动基层工作的一个缩影。在学校党小组建设实践中探索形成的1个理念、2个平台、3项制度、N个党建与业务融合措施的“1+2+3+N”实践模式，可以将学校党建工作横到边、纵向底，将抓党建促发展落到实处，有效保证党小组在学校教育教学工作中切实发挥战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，为学校落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育提供坚强保障，有力推进学校高质量发展。

关键词：党建；教育教学；党员教师；

被引数：0

现状与突围：深度体悟视角下初中数学实验教学审思

作者：张娟娟

机构：四川省成都市锦江区教育科学研究院附属中学

期刊《中学数学教学》

2024年05期

7-10 ，共4页

摘要：数学实验是一种通过动手、动脑来“做数学”的学习活动，可以有效转变学习方式，帮助学生形成积极学习体验，促进学生深度学习，深刻感悟.而审视初中数学实验教学现状，则呈现出“浅操作”“伪探究”“虚感悟”等现象，文章结合案例给出了深度体悟视角下，初中数学实验教学的改进策略，为突破困境提供建议.

关键词：现状；突围；深度体悟；数学实验；

被引数：0

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