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高中化学课堂深度教学的实践与探索
陈时刚
文渊·小学版
教育天地
2019年10期
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微课在高中化学教学中的应用和思考
陈时刚
文渊·小学版
教育天地
2019年10期
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高中化学课堂深度教学的实践与探索
陈时刚
四川省江油中学
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
摘要:高中化学学科素养是促进学生身心健康发展与核心素养的一部分,同时代表着学生的综合素质,基于学科素养,有意识地培养学生的创新意识、社会责任、科学精神、推理认识、变化观念,从新教学理念、教学设计与教学环节中,不断增强学生的知识储备与人文精神。对此,培养高中学生的化学学科素养,在与其他学科素养相联系的过程中,还要保证课堂教学的高效性,其是高中化学学科设计的重难点。基于化学学科素养,围绕教学涉及展开深度教学,是每一个化学教师应该重点思考的问题。
高中化学
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微课在高中化学教学中的应用和思考
陈时刚
四川省江油中学
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
摘要:随着时代的发展进步,教育领域的教学方式也日新月异,已迈入了信息化时代,微课也逐步走入了学生的视野。微课是一种表现丰富的微型视频课堂,它是传统课堂的延伸,有效弥补了传统课堂的不足。微课一般只有短短的5~10分钟,但是麻雀虽小五脏俱全,它通过图形、文字或是动画等形式完整地讲解了一个重难点知识或者一类知识。建立微课模式的课堂,能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
微课
高中化学
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