首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到1条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高阶思维视域下数学微项目教学的具体实施策略探究——以“投影与世界地图的绘制”教学为例	何钧曹伟	中学数学教学	聚焦新课程	2025年01期	0	0

高阶思维视域下数学微项目教学的具体实施策略探究——以“投影与世界地图的绘制”教学为例

作者：何钧曹伟

机构：安徽省合肥市第四十五中学橡树湾校区安徽省合肥市第四十五中学

期刊《中学数学教学》

2025年01期

6-10 ，共5页

摘要：目前的项目式学习分为四个阶段：选定主题、制定计划、探究实施、展评分享，主要是学生在实际情境中发现问题、探究问题、分享探究成果，这个过程缺乏了学生的相互质疑，从而学生的高阶思维很难形成.文章提出了高阶思维视域下数学微项目教学的“六环节”模式，具体包括选定主题、制定计划、分组探究、一次反馈、深度探究、二次反馈.这种模式强调教师对学生探究深度的调节，强化学生在一次反馈时的相互质疑和一次反馈后的深度探究.

关键词：微项目教学；高阶思维；项目式学习； “六环节”教学模式；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知