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基于核心素养的初中物理课堂教学探究
王学亮
文渊·小学版
教育天地
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浅析互动策略在初中英语课堂中的应用
刘桂玲
文渊·小学版
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核心素养视域下初中信息技术教学的思考
贾守波
文渊·小学版
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2020年10期
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基于核心素养的初中物理课堂教学探究
王学亮
山东省寿光市纪台镇第一初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:随着新课改的不断深入落实,加强对学生学科核心素养的培养的重要性也越加突显。在初中阶段,物理作为一门学生刚刚接触的学科,学生们对于该学科的知识内容没有系统的了解,这就给物理学科的核心素养培养带来了一定的影响。因此,为进一步提升学生物理学科核心素养及提升学生学习效率,教师应重视提高学生的逻辑思维能力,进而培养其核心素养。探讨了初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养方法。
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初中物理
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浅析互动策略在初中英语课堂中的应用
刘桂玲
山东省寿光市纪台镇第一初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:随着新课改的不断推进,初中阶段加快推进教育教学改革也势在必行。英语学科作为初中阶段的重要学科之一,对初中学生而言具有重要意义,推进初中英语学科的教学改革与创新亦十分重要。因此,在英语课堂教学中,教师需积极探究教学技巧,采取互动式的教学策略,进一步优化初中英语课堂教学质量。
互动策略
初中英语
课堂应用
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核心素养视域下初中信息技术教学的思考
贾守波
山东省寿光市纪台镇第一初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:教育事业的发展离不开人力投入和物理投入的支持,尤其是近几年无政府高度重视国内教育体制的改革,在很大程度上推动了整体教育水平的发展。信息技术是初中教学阶段一门重要的基础学科,高质量的信息技术教学不仅要强调学生理论知识的学习,同时也要关注学生实用性技能的培养。但是现阶段初中信息技术教学过程中有关学生核心素养的培养存在欠缺。基于此,本文以初中信息技术学科教学为例,探讨有关学生核心素养培养的相关策略,希望对广大初中信息技术教师有所帮助。
核心素养
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