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核心素养下初中道德与法治课程教学新途径
杨志义
华夏教师
课程_教学新探
2024年32期
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论初中美术课堂教学中学生创新能力的培养
翟海洋
华夏教师
课程_教学新探
2024年19期
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核心素养下初中道德与法治课程教学新途径
作者:
杨志义
机构:
山东省济宁市泗水县洙泗初级中学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年32期
114-116 ,共3页
摘要:道德与法治学科是初中阶段课程的重要组成部分。从核心素养的视角来看,初中道德与法治教育不仅要关注学生对知识的学习,还要关注他们情感态度、思维品质、行为习惯等多方面的培养。初中时期是学生世界观、人生观和价值观塑造的关键阶段,如何有效地对学生进行道德与法治教育,培养其形成正确的情感、态度和价值观,是当前教育工作者面对的重要课题。本文旨在通过对初中道德与法治教育现状的深入分析和初步探索,为学校的德育工作提供一定的参考和启示。
关键词:
核心素养 ;
初中道德与法治 ;
新途径 ;
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论初中美术课堂教学中学生创新能力的培养
作者:
翟海洋
机构:
山东省济宁市泗水县洙泗初级中学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年19期
127-128 ,共2页
摘要:美术是一门培养学生审美能力的重要课程。初中美术教学要求教师不仅要高质高效地完成教学任务,培养学生的审美素养,还要着重提升学生的创新思维和创新能力。基于此,本文围绕初中美术课堂教学中学生创新能力的培养策略展开论述,概述了培养学生创新能力的意义与原则,提出了初中美术课堂教学中培养学生创新能力的策略。
关键词:
初中美术 ;
课堂教学 ;
创新能力 ;
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