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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中物理教学创设问题情境方法的有效研究	孙建荣	文渊·小学版	教育天地	2020年07期	558	0
	高一写作教学中支架式教学模式的实践	丛德敏	文渊·中学版	阅读写作	2021年02期	675	0
	分层教学在高中历史教学中的应用	张越	文渊·小学版	教育天地	2021年01期	572	0

高中物理教学创设问题情境方法的有效研究

作者：孙建荣

机构：山东省海阳市第二中学

期刊《文渊·小学版》

2020年07期

162 ，共1页

摘要：高中阶段的物理教学具有一定的难度，这是因为该阶段的物理知识表现出较强的逻辑性和抽象性，不利于学生的吸收和理解。为了保证高中物理教学的质量，提出通过创设问题情境的方式来改善教学现状。尤其是新课改之后，情景教学法在物理教学中的应用更加频繁，基于此，本文就探讨有关创设问题情境方法在高中物理教学过程中的有效应用策略。

关键词：高中物理；教学方式；问题情境；创设研究

阅读量：558

下载量：0

被引数：0

高一写作教学中支架式教学模式的实践

作者：丛德敏

机构：山东省海阳市第二中学

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

98-99 ，共1页

摘要：针对当前高中语文写作教学中现状进行分析，可以发现存在的问题较多，因此提倡采用支架式教学模式指导高中语文的写作教学，构建完整的教学体系，有效提高学生的表达能力以及写作水平，这也是本文的研究重点所在，希望通过本文探讨能够对现阶段的高中语文写作教学尤其是有关支架式教学模式的应用实践有所启发。

关键词：高中语文；写作教学；支架式教学模式

阅读量：675

下载量：0

被引数：0

分层教学在高中历史教学中的应用

作者：张越

机构：山东省海阳市第二中学

期刊《文渊·小学版》

2021年01期

229 ，共1页

摘要：应试教育下，高中教育更为注重全面性、节奏快，在此教学模式下，集体性学习和教学全面取缔了学生的个性化学习，学生只有适应了集体才可以跟上集体的教学进度。完全没有认识到适应能力并不能代表学习能力。时代发展愈发迅速，国家和社会需要更多优秀的接班人。教育是培养优秀接班人的基本方式，要通过不断的改革创新来增强教育适应时代发展的能力与科学性，从而满足时代发展需求。高中历史作为文科综合之一，是门关键课程，理应得到广大历史教师的深入研究与改革创新，通过历史核心素养的培养，辅助以分层教学方法，进而实现高效课堂的创设，激发学生兴趣，促进课堂效率提升。

关键词：分层教学；高中历史；应用策略

阅读量：572

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