首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	主题阅读引领下的初中英语教学活动开展策略探究——以人教版九年级第五单元B部分“Beauty in Common Things”为例	吴璇	中学生英语	教学改革与创新	2024年44期	21	0
	初中生良好行为习惯养成实践探索	刘静魏超	文渊·中学版	教育天地	2020年05期	541	0

主题阅读引领下的初中英语教学活动开展策略探究——以人教版九年级第五单元B部分“Beauty in Common Things”为例

作者：吴璇

机构：山东省邹平市长山镇初级中学

期刊《中学生英语》

2024年44期

99-100 ，共2页

摘要：新课程标准尤为强调学科教学的质量，而在初中英语课程教学当中，主题阅读引领下的教学活动开展是关键。但是，就目前学科教学的形式来看，在指导学生阅读文本过程中还是有不少的问题存在，如“对教材文本缺乏深度研究，教材文本中的教育内容难以被挖掘“对学生课堂阅读的情况缺乏了解，无法有针对性地展开主题阅读教学活动”，“学生课堂碎片化阅读严重，影响了自身完整知识结构体系的构筑”，“缺乏对学生的阅读指导，导致学生对教材文本的理解受限”，“课堂提出的问题难以引发学生的思考，导致主题阅读的意义缺失”，“未能从减负体质入手，为学生设计以主题阅读为主的作业”等，正是这些问题的存在，影响了英语教学活动开展的实效性。因此，作为教师，需要在深入分析和研究英语阅读教学活动开展过程中存在的问题基础上，积极探索更多可以引领学生课堂阅读的方法与手段。本文在综合分析与研究了学科教学的形式基础上，从多个方面展开论述与说明。

被引数：0

初中生良好行为习惯养成实践探索

作者：刘静魏超

机构：山东省邹平市长山镇初级中学

期刊《文渊·中学版》

2020年05期

275 ，共1页

摘要：本文重点分析初中生良好行为习惯养成实践策略，结合初中生良好行为习惯养成教育的内涵，从通过制度约束学生行为，提升养成实践的规范性与具体性、增强监督管理，合理运用榜样的力量、给予学生足够的尊重和信任，公平对待每位学生这几点进行深入探索与研究，其目的在于帮助学生养成良好的行为习惯，为其之后长足发展奠定坚实基础。

关键词：初中生；行为习惯；养成教育

阅读量：541

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知