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	立足核心素养科学优化初中语文课堂教学	孙海燕	真情	语文教育	2020年04期	687	0

立足核心素养科学优化初中语文课堂教学

作者：孙海燕

机构：山东省青岛第四十七中学

期刊《真情》

2020年04期

146 ，共1页

摘要：语文包括语言与文化，是一门综合性学科，是培养学生思维能力与人文素养的主要途径。但是在实践教学中，受应试教育的影响，语文的教学活动更加侧重于学生的知识教学，对于人文精神与语文能力方面的培存在忽视性，没有充分发挥语文学科的教育攻效。教育改革对初中语文课程进行了明确，要求教师在丰富教学内容，充分考虑学生的能力与特征，立足于核心素养角度，灵活选择教学方法，以期构建灵活开放性的初中语文课堂。

关键词：核心素养；初中语文；教学策略

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