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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	略谈小学英语教学中核心素养的渗透	黄修玲	文渊·高中版	教育天地	2020年11期	459	0
	小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透	赵玉欢	文渊·中学版	教育天地	2021年04期	575	0
	基于核心素养背景下小学生数学建模素养的培育分析	伍智颜	文渊·高中版	教育研究	2021年02期	579	0

略谈小学英语教学中核心素养的渗透

作者：黄修玲

机构：广东省江门市紫茶小学

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

199 ，共1页

摘要：在国家发展教育工作方针中，逐渐在教学中渗透核心技术素养教育是趋势所在，是教学观念的具体化表现。如何将核心素养核心理念渗透到英语学科的学习生活当中，具体表现为在英语课堂教学设计过程中，不断加强学生良好的学习行为习惯，充分激发学生自主学习英语的兴趣，培养学生独立运用不同思维方式来解决问题的能力，增强学生的语言表达能力，以及逐渐提升学生的文化素养，通过中外不同社会文化了解语言的内涵与本质等方面。在小学英语课堂中，应从培养思维品质、提高文化品格、增加语言能力和提高学习能力四个方面入手来渗透核心素养的理念。

关键词：核心素养；英语教学；教学管理

阅读量：459

下载量：0

被引数：0

小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透

作者：赵玉欢

机构：广东省江门市紫茶小学

期刊《文渊·中学版》

2021年04期

202 ，共1页

摘要：数学不论在哪一阶段都是教学中最为重要的学科之一，是教师、家长最为看重的学科之一，也是学生升学道路上的一大阻碍。提高数学能力，一直是学校、家庭不断探索的问题。数学的重要性在小学已经凸显，小学阶段正是奠定基础的阶段，教师应格外注重小学生数学能力的培养。授之以渔不如授之以渔，教师要注意传授给小学生数学学习方法、数学思维能力等等。数形结合思想在数学各个阶段运用甚广的思维，小学数学教师要将这一思维能力渗透到教学过程中。

关键词：小学低年级；数学；数形结合思想；小学生

阅读量：575

下载量：0

被引数：0

基于核心素养背景下小学生数学建模素养的培育分析

作者：伍智颜

机构：广东省江门市紫茶小学

期刊《文渊·高中版》

2021年02期

314 ，共1页

摘要：小学数学教学阶段，数学模型的科学系统构建可对抽象复杂的知识，进行形象直观的转化，降低学生数学学习难度，唤醒其数学学习的充足兴趣，使其可以积极主动开展数学学习，为核心素养的教育培养奠定重要基础。文中以核心素养为背景，对小学生数学建模素养的培养进行分析探讨。

关键词：核心素养；小学数学；建模素养

阅读量：579

下载量：0

被引数：0

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