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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以读为本奏好语文教学的主旋律——略谈小学语文朗读教学	肖爱群	文渊·小学版	阅读写作	2021年04期	483	0
	让语文课堂充溢琅琅书声——浅谈小学语文朗读教学的有效性	肖爱群	文渊·小学版	教育天地	2021年03期	503	0

以读为本奏好语文教学的主旋律——略谈小学语文朗读教学

作者：肖爱群

机构：广东省河源市源城区高莲小学

期刊《文渊·小学版》

2021年04期

101 ，共1页

摘要：根据新课标的要求，语文教学应该注重朗读。朗读可以加深学生感情体验，让学生产生积极的思想，在情感中深化对文章中心内容的理解，从而收获思想的启发。想要提升朗读教学效果、老师应突破常规，创新教学方式，本文基于朗读教学进行如下讨论。

关键词：小学语文；教学兴趣；朗读

阅读量：483

下载量：0

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让语文课堂充溢琅琅书声——浅谈小学语文朗读教学的有效性

作者：肖爱群

机构：广东省河源市源城区高莲小学

期刊《文渊·小学版》

2021年03期

246 ，共1页

摘要：伴随着新课改的持续推行，学生朗读能力的培养在小学语文教学中的地位日益升高，这对于学生表达能力的提高具有积极的促进作用。在实际朗读教学中，为了提高教学的有效性，教师应该以学生学习需求为基础，结合朗读教学的特点，不断完善教学方案，继而实现朗读教学在现代化教育中的大幅度进步。本文从小学语文教学视角出发，对朗读教学的重要意义进行了分析，并提供了提高该教学有效性的策略。

关键词：有效性；小学阶段；朗读教学

阅读量：503

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