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以读为本 奏好语文教学的主旋律——略谈小学语文朗读教学

肖爱群

广东省河源市源城区高莲小学

根据新课标的要求，语文教学应该注重朗读。朗读可以加深学生感情体验，让学生产生积极的思想，在情感中深化对文章中心内容的理解，从而收获思想的启发。想要提升朗读教学效果、老师应突破常规，创新教学方式，本文基于朗读教学进行如下讨论。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 教学兴趣 ; 朗读
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第101页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]肖爱群. 以读为本 奏好语文教学的主旋律——略谈小学语文朗读教学[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 101.

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