关注生活，变废为宝——小学生手工制作能力培养的策略研究
潘艳欣
教师在引导小学生制作手工作品时，要尽量与我们的实际生活相结合，这样才能给我们生活增添色彩。在利用废旧材料开展手工制作的教学活动，表面上看是在提高小学生的动手能力，同时也是为了培养小学生的环保意识。将废旧材料融入小学美术课堂中，不仅能废物利用，还能激发小学生的想象能力，从而实现了教学的目标。
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