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寓教于乐，实现小学数学高效教学

张金伦

驻马店第二实验小学

数学学科由于抽象性和逻辑性较强等特点，其教学课堂一直是比较枯燥的，再加上传统教学中以灌输式教学为主，学生的积极性和自主性受到限制，很难激起学生的学习兴趣，非常不利于课堂教学质量与效率的提升。鉴于此，在新课改的教学背景下，教师可以引入趣味性的教学方法，通过寓教于乐来调动学生的教学主体性和主观能动性，让学生在轻松愉悦的教学氛围中，加强自身的学习效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 寓教于乐 小学数学 高效教学
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第282页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张金伦. 寓教于乐，实现小学数学高效教学[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 282.

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