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浅谈小学语文整本书阅读教学的策略

徐婷婷

江西省宜春市奉新县澡下学校

在小学语文教学过程中，小学阶段对整本书的阅读不但成了可能，而且是提高小学生学习能力的重要组成部分，新课程标准中也明确表述，应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少读书，多读书，好读书，是读好书，读整本书。基于此，以下对小学语文整本书阅读教学的策略进行了探讨，以供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 整本书阅读教学 ; 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第107页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]徐婷婷. 浅谈小学语文整本书阅读教学的策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 107.

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