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转化小学毕业班数学学困生策略

唐文英

沿河土家族自治县第二完全小学

与其他学科相比较，小学高年级数学的教学内容要更加难以学习，在步入毕业阶段后，小学生的数学学习经常会划分出两极化趋势，数学学困生人数明显增多。通常学困生对数学的学习兴趣通常不高，因此，如何提高学困生学习积极性，便成了当前所有高年级小学数学教学所要面对的难题。本文将针对小学毕业班数学学困生的转化技巧进行简单叙述，希望能帮助毕业班小学生重新树立自信，培养学生自主学习意识。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学毕业班 ; 数学学困生 ; 转化策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第275页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]唐文英. 转化小学毕业班数学学困生策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 275.

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