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笛韵悠悠润心田——陶笛艺术教育与小学音乐课堂的融合创新

李丽嫦

广东省江门市陈白沙小学

当前，随着素质教育的进一步深化，陶笛这类传统乐器也已逐渐进入到小学音乐授课活动中，同时也受到小学生喜爱，为音乐课程授课课堂增添了更多色彩。通过陶笛艺术教育，能够培育小学生认识美、懂得美和欣赏美的能力，让小学生可以更好地享受音乐带来的乐趣，体悟陶笛艺术魅力，实现音乐素养的增强。基于此，本文就围绕陶笛艺术教育与小学音乐课堂的融合创新展开简要论述，以供参考。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 陶笛艺术教育 ; 小学音乐课堂 ; 融合 ; 创新
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第62页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李丽嫦. 笛韵悠悠润心田——陶笛艺术教育与小学音乐课堂的融合创新[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 62.

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