首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅析初中语文教育教学对文本多元解读的思考

刘玉凤

吉林省延吉市第四中学

随着我国素质教育的不断深入，社会对语文综合素质高的专业人才需求也越来越大，作为人才培养启蒙与发展的初中教育必须紧跟时代脚步，在初中语文教学过程中依据多元化模式来实现高效教学。教师在教学中运用多种教学模式对文本多元化解读，引导学生对文章多元化思考，从而更好地把知识传授给学生，以便提高学生学习积极性，培养学生语文学习兴趣，以良好的姿态融入语文教学中，提高教师的教学质量。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中教育 ; 语文教学 ; 文本多元解读
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第259页 （共1页）

相关文献

1.
黄丽：
浅议提升高中语文教学有效性的策略
科学咨询
2021年01期
2.
白明芬：
思维导图在小学语文教学中的有效研究
科学咨询
2021年01期
3.
李小璇：
谈中职语文教学中如何实现情感引导
科学咨询
2021年02期
4.
戈洪玉：
高中语文教学中情境教学的实践方案
科学咨询
2021年02期
5.
黄碧华：
语文教学中如何培养小学生课外阅读的兴趣
科学咨询
2021年02期
6.
黄成：
情境教学法在高中语文教学中的应用策略探析
科学咨询
2021年04期
7.
王旭川：
谈高中语文教学中如何渗透传统文化
科学咨询
2021年04期
8.
张家娟：
高中语文教学中的读写结合研究
科学咨询
2021年04期
9.
陈呈：
初中语文教学的审美教育实施初探
科学咨询
2020年11期
10.
李志华：
研究小学语文多媒体教学的实践与思考
科学咨询
2020年11期

文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]刘玉凤. 浅析初中语文教育教学对文本多元解读的思考[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 259.

PDF在线阅读

《浅析初中语文教育教学对文本多元解读的思考》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知