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新课程理念下如何提高学生的课堂学习效率

王艳华

吉林省珲春市第十小学校

在现阶段的小学数学教学过程中,有些小学教师并不能全面地认识有效教学。即部分教师将有效性误解为运用最短的时间,运用最为直观的语言,让学生最为高效地理解相应的数学知识。这种教学理念忽视培养学生的独立思考能力,也体现出未为学生提供自主学习空间的教学现状;易导致学生在数学学习中,存在较为严重的依赖心理,缺乏独立学习意识和能力,进而造成小学数学课堂教学效率低。为此,小学数学教师应创新教学模式,提高小学数学教学的有效目的。
【栏 目】 教育研究
【出 处】 《文渊·小学版》2021年04期 第317页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]王艳华. 新课程理念下如何提高学生的课堂学习效率[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 317.

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