基于核心素养发展的高中生物生活化教学
周志强
作为高中基础课程重要构成部分,加强生物课程教学,能够有效提高学生的理综成绩,让学生更好的应对高考。而在现阶段的高中生物课程教学中,由于教学方式单一,教学过程不够灵活,缺乏培养学生的核心素养,从而降低了高中生物课堂整体的教学效率。为了积极响应课改要求,在高中生物教学中借助生活化的教学过程,能够有效提高学生的学习效率,强化学生的生物思维,让学生的整个学习过程能够变得更加灵活高效,全面提高学生的学习效率。基于此,本文章对基于核心素养发展的高中生物生活化教学进行探讨,以供相关从业人员参考。