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农村小学科学教学生活化的实验研究

王娇娇

吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学

农村小学在科学教学中如何提高小学生的学习热情，缩小学生与科学之间的距离感有着很重大的意义。如何让小学生用真实的学习体验来学习科学这一学科。作为农村小学的科学教师就需要多去使用生活中的情景来拓展教学内容。但因为农村的科学教育资源并不完善，各地区水平层次不齐，所以就给农村教师提出了鼓励其利用生活中的实验来进行科学教学工作的方法。所以在农村实施科学生活化的教学策略有着非同寻常的意义。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村小学 科学生活化 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第251页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]王娇娇. 农村小学科学教学生活化的实验研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 251.

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《农村小学科学教学生活化的实验研究》

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