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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	爱国主义教育法融入道德与法治课审思	江舟李宣	中学政治教学参考	前沿视点_立德铸魂	2024年10期	0	0
	百年视阈下山东红色基因的科学内涵	郑小凤王安忠	今日湖北	管理观察	2022年24期	555	0
	新教师如何实施教育惩戒	顾燕	文渊·中学版	教育研究	2021年03期	656	0

爱国主义教育法融入道德与法治课审思

作者：江舟李宣

机构：扬州大学马克思主义学院

期刊《中学政治教学参考》

2024年10期

15-18 ，共4页

摘要：基于德法互彰的学理根基、防范风险的现实考量和凝心铸魂的政策导向,我国出台并实施《中华人民共和国爱国主义教育法》,以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。道德与法治课是开展新时代爱国主义教育的主阵地。将爱国主义教育法融入道德与法治课要追求整体育人,推动目标跃升;注重拓展关联,实现内容综合;立足效果导向,促进体验升级。基于此,道德与法治课可以开展理智性经验的运用实践、社会性经验的运用实践、审美性经验的运用实践等具有学科意蕴的典型实践,让爱国主义教育更趋理性、更为真挚、更有韵味。

关键词：爱国主义教育法；初中道德与法治课；法治教育；

被引数：0

百年视阈下山东红色基因的科学内涵

作者：郑小凤王安忠

机构：扬州大学马克思主义学院

期刊《今日湖北》

2022年24期

295 ，共1页

摘要：党的十八大以来，习近平高度重视红色基因的传承与发扬，山东红色基因作为中国共产党人红色基因宝库中极具突出地域特色的构成部分，其延续与传承也备受重视。山东红色基因是蕴涵着山东地域特色的文化基因，有其特定的科学内涵。山东红色基因主要包括以下四个方面的基本内涵：坚韧执着、不惧生死的理想信念，人民至上、无私奉献的价值追求，开拓奋进、大局为先的思想观念，军民一家、团结互助的人文精神。

关键词：百年视阈；山东红色基因；科学内涵

阅读量：555

下载量：0

被引数：0

新教师如何实施教育惩戒

作者：顾燕

机构：扬州大学马克思主义学院

期刊《文渊·中学版》

2021年03期

311 ，共1页

摘要：新教师缺乏教育经验，不管是教学还是班级管理，都处于学习和不断摸索的阶段。受社会事件和自身能力不足的影响，新教师在实施教育惩戒过程中呈现不愿惩、不敢惩、不会惩的状态。《中小学教育惩戒规则（试行）》犹如一场“及时雨”，给新教师提供了可供参照学习的范本，对新教师的教育行为起到了指导和规范的作用。惩戒不是实现教育目的的必要手段，当教育过程中不得不实施惩戒时，新教师要做到：轻易不惩、按规用惩、因材施惩、惩前沟通、惩后安抚。以教育惩戒为实现立德树人根本目的的辅助手段，注意运用教师的艺术和智慧，保障学生的可持续发展。

关键词：新教师；教育惩戒；《规则》；教育目的

阅读量：656

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