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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学数学核心素养要素分析与界定反思	潘素珍	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	454	0
	如何培养小学生的自主阅读能力	丁梅	文渊·中学版	阅读写作	2019年10期	577	0

小学数学核心素养要素分析与界定反思

作者：潘素珍

机构：新疆和静县第二小学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

240 ，共1页

摘要：经济和政治因为时间的前进在飞速地发展，数学素养在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用。基本的数学素养是数学人文科学，数学知识和数学思维的三个主要方面。在定义基础数学的核心素养时，我们需要创新和定义概念，并将核心素养的培养和表达与实践相结合。教育应侧重于基本的小学数学技能，并提高学生的数学技能。在定义小学数学的基本素养技能时，我们不仅关注数学中的基本素养训练过程，而且着重于在课程中展示基本素养，强调素养的实现在现实世界中必不可少，并反映了当下对于小学数学素养适当的要求。课程目标是在“课程标准”中实现的。

关键词：要素；小学数学；核心素养

阅读量：454

下载量：0

被引数：0

如何培养小学生的自主阅读能力

作者：丁梅

机构：新疆和静县第二小学

期刊《文渊·中学版》

2019年10期

111 ，共1页

摘要：小学学生心性、智力尚且处于发展时期，很难定下心来沉浸在阅读之中，因而自主阅读能力的培养就显得尤为困难。小学教师应当从学生的认知偏好和阅读习惯着手，借助学生感兴趣的、愿意阅读的文本素材激起学生的阅读兴趣，在此基础上帮助学生制定科学的阅读计划，并为积极举办相应的阅读活动，引导学生在良好阅读氛围的感染下提升自主阅读能力。

关键词：小学教学；阅读教学；自主阅读能力

阅读量：577

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