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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	手脑并用,实现童诗里的创造——一上《两件宝》教学及点评	吴诗清薛法根	小学教学设计	修订版教材解读及教学建议	2024年34期	0	0
	小说教学的三重转化——六上《穷人》教学实录及赏析	薛法根朱祺	小学教学设计	“文学阅读与创意表达”学习任务群	2024年31期	0	0

手脑并用,实现童诗里的创造——一上《两件宝》教学及点评

作者：吴诗清薛法根

机构：浙江省杭州市余杭区理想实验学校江苏省苏州市吴江区小学组块教学研究室

期刊《小学教学设计》

2024年34期

15-18 ，共4页

摘要：【文本解读】陶行知先生编写的儿歌《两件宝》是修订版教材新增的课文。儿歌以简明生动又富有韵律的语言，说明了只有手脑协作才能生活和创造。在这首儿歌中，“创造”是一个非常关键的词语，它呼应、凸显了单元的主题。本单元的三篇选文均为写给儿童的诗歌，《小小的船》写的是对于遥远星空的神奇想象——坐在月亮小船里看蓝蓝的天；《影子》则是基于现实生活充满童趣的想象——影子是一条小黑狗，是好朋友。无论哪一种想象，都是基于对自然生活的观察，都是作者的创造，是作者手脑并用的结果，而这正是陶行知先生在《两件宝》中所要传达给孩子们的理念。

被引数：0

小说教学的三重转化——六上《穷人》教学实录及赏析

作者：薛法根朱祺

机构：江苏省苏州市吴江区小学组块教学研究室

期刊《小学教学设计》

2024年31期

44-48 ，共5页

摘要：任务一：绘情节地图，勾勒人物形象师：同学们，我们读过很多小说，其中哪一个人物形象让你印象深刻？比如说，《三国演义》里神机妙算的诸葛亮。生：《三体》中大史的形象，我觉得他是一个淳朴的中国人。生：《西游记》中的孙悟空，我觉得他非常勇敢。师：勇敢的、嫉恶如仇的。生：智勇双全的武松让我印象深刻。生：《水浒传》中的智多星吴用，他也是神机妙算，和诸葛亮差不多。生：英勇善战的关羽，我非常喜欢他。

被引数：0

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