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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	多媒体技术在高中化学学习中的运用	谢华萍	中学生数理化(学习研究)	基础化学	2021年06期	893	4
	生活化理念在高中化学学习中的应用	袁美莲	中学生数理化(学习研究)	基础化学	2021年06期	721	4
	基于信息化的高中化学学习研究	朱福莲	中学生数理化(学习研究)	基础化学	2021年06期	750	0
	智能手机在高中物理课堂中的应用	钟兰键	科学咨询	课堂教学	2019年10期	868	0

多媒体技术在高中化学学习中的运用

作者：谢华萍

机构：（江西省赣州市南康区第三中学）

期刊《中学生数理化(学习研究)》

获奖刊

2021年06期

83 ，共1页

摘要：常规课堂只是教师简单地利用有限的教育资源进行化学学习活动,学生很容易迷失思考和学习的方向,不知道到底怎么学习,进而造成事倍功半的情况。据此,化学教师要围绕学生的需求,为学生提供更多的学习路径,促进课堂活力的提升,发展学生的核心素养。多媒体技术在这一过程中可以提供积极的作用,是有力的辅助学习模式。下面结合笔者的工作经验对多媒体技术在高中化学学习中的运用作出简要分析。

关键词：

阅读量：893

下载量：0

被引数：4

生活化理念在高中化学学习中的应用

作者：袁美莲

机构：（江西省赣州市南康区第三中学）

期刊《中学生数理化(学习研究)》

获奖刊

2021年06期

79 ，共1页

摘要：生活化理念,顾名思义,就是通过营造学习情境、导入学习素材等方式构建充满生活气息的课堂学习内容。目前很多高中化学课堂,基本都是教师讲、学生听,每天的课堂内容和学习过程几乎没有什么变化,造成学生对学习的麻木感。化学教师应该努力为学生营造一个与印象中完全不同的化学课堂,生活化的学习模式可以寓教于“生活”,激发学生的化学思维,在素质教育的指导下进行多元化的立体学习模式,拓展学生的知识宽度,从而完成提升化学学习质量的目标。基于此,下面就生活化理念在高中化学学习中的应用进行简要分析。

关键词：

阅读量：721

下载量：0

被引数：4

基于信息化的高中化学学习研究

作者：朱福莲

机构：江西省赣州市南康区第三中学

期刊《中学生数理化(学习研究)》

获奖刊

2021年06期

68 ，共1页

摘要：高中化学知识逻辑性非常强,而且知识内容比较抽象,很多学生在学习后不能立即明白其中的含义。教师通过有效的学习路径,培养学生的学科思维,可以有效提高学生的学习效率。信息技术可以营造立体化的化学学习氛围,拓展学生的学习路径,为课堂学习提供更多空间。下面就基于信息化的高中化学学习作简要分析。

关键词：

阅读量：750

下载量：0

被引数：0

智能手机在高中物理课堂中的应用

作者：钟兰键

机构：（江西省赣州市南康区第三中学　江西赣州　341400）

期刊《科学咨询》

2019年10期

82

摘要：摘　要：对于现代的高中生而言，他们普遍已经有了属于自己的智能手机，并且在日常生活中运用的十分频繁。因此，为了更好的促进高中物理教学的改革，可以将智能手机应用到实际课堂教学之中，以此来更好的调动学生的物理学习兴趣，以学生喜欢的方式来开展物理教学活动，相信只要合理运用，会较为显著的提升课堂教学实效性。

关键词：高中物理；智能手机；应用

阅读量：868

下载量：0

被引数：0

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