| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 发挥核心素养统领作用,落实英语课程育人目标——科普版初中英语新教材解读 | 邓杰 李澧 | 福建教育 | 教学_专辑·义务教育新教材研究 | 2024年42期 | 0 | 0 | ||
| 中国英语基础教育变革回顾与研究 | 袁晓杰 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年12期 | 483 | 0 | ||
| 走在真实与虚构之间——麦克尤恩《赎罪》中的不可靠叙述 | 刘晓玉 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2021年04期 | 698 | 0 | ||
| 对第八次基础教育课程改革的三位一体课程目标的思考——以《普通高中英语课程标准（2020版）》中的语篇类型为例 | 李常荣 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年02期 | 740 | 0 |
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