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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	好奇心、想象力、实干劲：改变世界的力量——《一名物理学家的教育历程》课例品鉴	喻中伟祝宇	语文教学通讯	课堂_金奖课例_必修下册	2024年Z1期	0	0
	信息技术背景下高中历史教学策略研究	刘志芳	文渊·高中版	教育天地	2020年06期	566	0

好奇心、想象力、实干劲：改变世界的力量——《一名物理学家的教育历程》课例品鉴

作者：喻中伟祝宇

机构：湖南省岳阳市第十五中学岳阳市教育科学技术研究院

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年Z1期

54-58 ，共5页

摘要：《一名物理学家的教育历程》通过记叙作者成长道路上的两件趣事，并回忆它们是如何启迪自己走上科学探索的道路来启示读者——好奇心、想象力和实干劲及由此激发的科学探索精神对成长非常重要。课堂教学旨在通过梳理文本、研读文本、拓展阅读、情境体验等深刻理解科学精神，并由此及彼，将科学精神融入生活和学习。

关键词：趣事；场景；启发；

被引数：0

信息技术背景下高中历史教学策略研究

作者：刘志芳

机构：湖南省岳阳市第十五中学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

212 ，共1页

摘要：在科技飞速发展的现代社会中，信息技术成了社会生产、生活、教育等方面不可缺少的科学技术。因此，随着信息技术对教育影响的不断扩大，国家对高中教育教学的要求也有了明显的提高，尤其是对高中历史教育的要求。在目前的高中教育中，历史的教学地位并没有语数外这几个学科的地位高，所以在许多师生的眼中历史教学并不被重视，这就导致许多高中的历史教学效果不理想。而随着信息技术逐渐融入教育后，这种情况逐渐得到了改善，老师们利用信息技术的强大功能去丰富教学资源，创新教学方法，活跃教学氛围，进而帮助激发学生的学习兴趣与热情，提高学生的学习积极性与主动性，进而有效提高高中历史教学质量。

关键词：信息技术；高中历史；教学策略

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