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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The colourful world单元分析和总体教学建议	施莉莉王奔杨孝平张磊方瑜董宇	小学教学设计	教学建议	2024年30期	0	0
	新版PEP《英语》三(上)Unit 4 Plants around us单元分析和总体教学建议	沈红梅钱裕珍沈鸣史芳萍姚国芬方瑜	小学教学设计	教学建议	2024年30期	0	0
	新版PEP《英语》三(上)Unit 3 Amazing animals单元分析和总体教学建议	袁雨歆冯旻一金也劳单妮史欢萍沈晓霞	小学教学设计	教学建议	2024年30期	0	0

新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The colourful world单元分析和总体教学建议

作者：施莉莉王奔杨孝平张磊方瑜董宇

机构：浙江省桐乡市凤鸣小学桐乡市城北小学桐乡市振东小学桐乡市乌镇植材小学桐乡市濮院茅盾实验小学上海尚阳外国语学校桐乡实验学校

期刊《小学教学设计》

2024年30期

32-35 ，共4页

摘要：【教材内容描述】三年级上册Unit 5 The colourful world围绕单元核心问题“Why are colours important?”编排学习内容和教学活动。本单元属于“人与自我-生活与学习（个人喜好与情感表达）”“人与社会-社会服务与人际沟通（校园、社区环境与设施）”“人与社会-科学与技术（色彩科学）”“人与自然-自然生态（身边的自然环境与生态环境）”主题范畴及子主题。话题涉及生活中常见的颜色及功能。

被引数：0

新版PEP《英语》三(上)Unit 4 Plants around us单元分析和总体教学建议

作者：沈红梅钱裕珍沈鸣史芳萍姚国芬方瑜

机构：浙江省桐乡市振西小学桐乡市北港小学桐乡市屠甸小学桐乡市春晖小学桐乡市洲泉镇中心小学桐乡市濮院茅盾实验小学

期刊《小学教学设计》

2024年30期

27-31 ，共5页

摘要：【教材内容描述】教材从一、二单元“人与自我、人与社会”的主题范畴拓展至三、四单元“人与自然”主题范畴。本单元继续“大自然”的主题，从“amazing animals”话题切换到“the world of plants”话题。教材内容围绕单元核心问题“How do we connect with plants?”设计教学内容和教学活动，具体从“name different fruits、talk about fruits you like”深入到“describe how plants grow、what people get from plants and how people help plants”，实现科学性与人文性相结合的语言学习。

被引数：0

新版PEP《英语》三(上)Unit 3 Amazing animals单元分析和总体教学建议

作者：袁雨歆冯旻一金也劳单妮史欢萍沈晓霞

机构：浙江省桐乡市振东小学凤鸣天女中心小学崇福实验小学崇德小学教育集团语溪小学上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校濮院茅盾实验小学

期刊《小学教学设计》

2024年30期

23-26 ，共4页

摘要：【教材内容描述】三年级上册Unit 3 Amazing animals延续Unit2的子问题“How are families different?”，围绕单元核心问题“How are animals different?”进行编排，围绕宠物和野生动物两大类动物和人类的关系，有层次地安排学习内容和教学活动。本单元的主题意义范畴和子主题为“人与自然中常见的动物、动物的特征与生活环境”“人与自我中个人喜好与情感表达”等。

被引数：0

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