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高中物理实验教学的优化路径研究
姜云松
高考
实验探究
2024年12期
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高中数学核心素养的内涵及培养策略讨论
张宁
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
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高中物理实验教学的优化路径研究
作者:
姜云松
机构:
牡丹江市第一高级中学
期刊
《高考》
2024年12期
97-99 ,共3页
摘要:按照新课标,高中物理教师在课堂教学中应重视学科特点突出,通过理论与实践有效结合的方式,激发学生学习兴趣,使学生主动学习,轻松掌握物理知识,促使学生核心素养形成。可就目前高中物理教学现状分析,实验教学活动开展效果并不理想,其中有一些问题亟待解决。为此,教师要积极地研究高中物理实验教学优化方式,促进教学质量与效率提高。基于此,文章主要对高中物理实验教学优化路径进行研究。
关键词:
高中物理 ;
实验教学 ;
优化路径 ;
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高中数学核心素养的内涵及培养策略讨论
作者:
张宁
机构:
黑龙江省牡丹江市第一高级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
187 ,共1页
摘要:在教育体制改革之后,当今社会对学生的教育重视程度越来越高,高中数学学科知识涵盖面较广,同时数学概念具有抽象化特点,因此学生学习起来相对困难,容易导致学生对于学习失去信心。为提高学生的综合素养,加强学生的学习信心,培养学生的逻辑性和创新思维,教师应为学生制定合理的教学计划,帮助学生在学习知识的同时加强自身素养,以此来实现为社会培养人才的教学目标。
关键词:
高中数学 ;
核心素质 ;
培养策略
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