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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究性学习在高中生物学教学中的应用方法——以“环境因素对光合作用的影响”为例	李芳芳	华夏教师	课程_教学设计	2024年22期	0	0
	时代殷殷嘱托青年砥砺前行	王玉鹏	中学政治教学参考	卷首语藏	2024年18期	0	0
	单元主旨统摄下的高中历史主题教学	费成祖	中学历史教学参考	历史教育视点_热点追踪	2024年21期	0	0

探究性学习在高中生物学教学中的应用方法——以“环境因素对光合作用的影响”为例

作者：李芳芳

机构：甘肃省永登县第一中学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年22期

42-44 ，共3页

摘要：随着教学改革的不断深化，高中生物学教学倡导以培养学生核心素养为目标，更新教学观念，创新教学方式。这要求教师在指导学生掌握学科知识的同时，提升他们的多元能力，如科学思维、实验探究和社会实践等。本文以“环境因素对光合作用的影响”的教学为例，探讨了探究性学习在高中生物学教学中的应用。旨在通过将课程融入具体学习项目，让学生在完成项目的过程中学习知识和技能，促进深度学习的发生。

关键词：高中生物；项目化教学；环境因素；光合作用；

被引数：0

时代殷殷嘱托青年砥砺前行

作者：王玉鹏

机构：甘肃省永登县第一中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年18期

1 ，共1页

摘要：北宋张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”站在新的历史交汇点上,面对百年未有之大变局,中国青年应为实现中华民族伟大复兴中国梦勇于担当、不懈奋斗。“自信人生二百年,会当水击三千里。”奋斗是人生最亮丽的底色。“少年天才”曹原22岁发现石墨烯零电阻导电的方法,使世界为之震撼;“天使少女”江梦南在无声的世界里依靠唇语获取知识,最终如愿成为清华博士;“古韵舞者”孟庆旸十年如一日学习中国舞,挥洒汗水无数,最终作为领舞将《只此青绿》带上春晚舞台而惊艳世界。每次归程,都是为了更好地出发;每次停歇,都是为了积攒力量。新时代,终将属于砥砺前行的奋斗者。

被引数：0

单元主旨统摄下的高中历史主题教学

作者：费成祖

机构：甘肃省永登县第一中学

期刊《中学历史教学参考》

2024年21期

26-28 ，共3页

摘要：基于《中外历史纲要》语言上的凝练、内容上的繁杂、时间上的大跨度等特点,以单元主题引领教学更有助于突破碎片化、机械式的教学模式,更有助于落实学科核心素养的教学目标。从教学流程上讲,提炼单元主题、梳理重要概念、重构教学内容是开展大单元教学的具体步骤。其中,提炼主题是第一要义,梳理概念是化繁为简,重构内容是树立学生的大历史概念。从这个角度讲,单元主题教学是立足宏观视野,围绕具体单元开展微观教学,以此助力学生在繁杂的历史知识中把握历史规律,理解历史课程的本质特征。

被引数：0

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