单元主旨统摄下的高中历史主题教学
费成祖
基于《中外历史纲要》语言上的凝练、内容上的繁杂、时间上的大跨度等特点,以单元主题引领教学更有助于突破碎片化、机械式的教学模式,更有助于落实学科核心素养的教学目标。从教学流程上讲,提炼单元主题、梳理重要概念、重构教学内容是开展大单元教学的具体步骤。其中,提炼主题是第一要义,梳理概念是化繁为简,重构内容是树立学生的大历史概念。从这个角度讲,单元主题教学是立足宏观视野,围绕具体单元开展微观教学,以此助力学生在繁杂的历史知识中把握历史规律,理解历史课程的本质特征。
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