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高中历史必修与选择性必修教学衔接问题探究

郭新德

广东省深圳市龙津中学

统编版高中历史教科书以通史与专题体例编排,前者以内容的精炼性与时序性勾勒出中外历史的时空发展线索,后者则引导学生从政治、经济、社会、文化等视角进一步探究世界历史的发展规律。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》也指出了必修与选择性必修的关系,即前者是后者的基础,后者是前者的拓展。因此,尽管两者编排体例不同,但内容方面却存在共通之处,有助于学生从多角度走进历史、认识历史、还原历史。
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【栏　目】 教学实践探索_教材解析
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年21期 第7-9页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]郭新德，. 高中历史必修与选择性必修教学衔接问题探究[J]. 中学历史教学参考 . 2025(21): 7-9.

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