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“好的历史课”之我见

李进 张建武

湖南省长沙市麓山滨江实验学校

对于什么样的课才是好课,专家和学者众说纷纭,角度不同,评价标准也就不一致,但有一点可以肯定的是适合学生的才是好课堂。就历史课而言,参照范英军、赵亚夫《中学历史教学研究应转向为中学历史教育研究》[1]一文,再结合自己对优质课的一些思考,我认为一堂好的历史课应该是以提升学生发展核心素养为目标,根据学生的特点通过重构教科书确定相关主题、合理使用史料、以恰当的学生活动点燃学生思想灵魂的课堂。
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【栏　目】 教研交流长廊_教研有感
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年21期 第34-36页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]李进，张建武，. “好的历史课”之我见[J]. 中学历史教学参考 . 2025(21): 34-36.

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