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高中班主任管理实践中融入德育教育的价值
李兆玲
文渊·中学版
德育教育
2020年12期
535
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新课程改革下高中政治课堂议题式教学的策略研究
郭萍
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
521
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高中班主任管理实践中融入德育教育的价值
作者:
李兆玲
机构:
辽宁省抚顺市抚顺县高级中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
44 ,共1页
摘要:在高中班主任对学生进行教育的过程当中,需要将对学生的德育教育,充分地融入自我在对学生的管理实践过程中,使得在学生能够在充分的德育教育影响之下,提升自我的学习能力与水平。而当前社会公众也是非常的关注德育教育的,只有学生在在道德层面实现更好地学习,才能够充分地促进自我的道德修养达到更高的境界,升华自我格局,进而才能够在综合各方面的发展上实现更好的进步。文章基于对高中班主任对学生的德育教育展开细致的分析和探究,促进高中班主任展开更加科学化的管理工作。
关键词:
高中班主任 ;
德育教育 ;
管理实践
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新课程改革下高中政治课堂议题式教学的策略研究
作者:
郭萍
机构:
辽宁省抚顺市抚顺县高级中学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
219 ,共1页
摘要:在新课程改革下,高中政治课堂教学中应用议题式教学的方式可以对学生进行更好地教育,让学生能够更好地去理解和分析政治知识点。并且,高中政治是一门培育学生思想的课程,通过议题式的教学方式,可以让学生更加直观地学习高中思想政治课程,进而促进学生对政治课程议题式教学的适应。与传统的教学方式相比,议题式教学的方式更适应学生的发展现状,并且,比传统的方式更加真实,在进行教学时也更加有效率。因此,在高中政治课程下,教师要善于应用议题式教学,从而帮助学生更好地学习政治。
关键词:
新课改 ;
高中政治 ;
议题式教学 ;
策略研究
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